Escuela para padres Kindergarten: Tips para la enseñanza a distancia, el papel de los padres.

En palabras de Luis Felipe López-Calva, director regional del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para América Latina y el Caribe: "Cuando los niños dejan de ir a la escuela, el efecto par (la influencia de los compañeros) pierde preponderancia, mientras que el efecto padres gana". 

Es tiempo de aprovechar el momento de ser realmente influencia para nuestros hijos y que esto impacte en su aprendizaje de forma más directa. Por lo que, en esta ocasión, quiero compartir con ustedes, algunos consejos o Tipps para que la educación a distancia sea del máximo provecho para nuestros niños. 

1. Una computadora o tablet de uso exclusivo o limitado.

Es muy importante que los niños tengan un aparato que sea exclusivo para sus clases en línea, lo ideal es una computadora o tablet, aparatos que el niño identifique que son para aprender o socializar. Se aconseja este tipo de aparatos y no el celular, por el tamaño de los mismos, para cuidar su visión de las cosas que apreciará en dicho aparato. También para que comprenda que no puede utilizarlos todo el tiempo, solamente en horas o momentos determinados. 

En cuanto al tiempo que se destina para este tipo de aparatos según sugiere la Academia Americana de Pediatría, la OMS y UNICEF, en niños de 3 a 5 años se recomienda una hora de uso de pantallas interactivas. En niños entre 6 y 18 años, no más de dos horas al día. 

Por lo que es muy importante ahora con las clases a distancia que se respete este tiempo y si tiene que subir por la actividad escolar o social que tiene que hacerse en línea, no exceda demasiado estos parámetros para el cuido y protección la salud física y mental de nuestros niños. 

2. Un espacio de estudio agradable.

Preparar en casa un espacio dedicado especialmente para su momento de aprendizaje, el cuál debe ser tranquilo, con suficiente luz natural y que no tenga demasiados distractores a su alrededor y en la medida de lo posible que no sea en su cuarto o en la sala de estar, donde normalmente colocamos la televisión y otros aparatos que podrían también distraer a los niños. En este espacio deben tener sus materiales de aprendizaje como pinturas, tijeras, lápices de colores, papel, juguetes educativos, libros de cuentos, etc. Estos materiales deben estar organizados de tal forma que ellos puedan acceder a sus materiales cuando los necesiten.

3. Fijar una rutina.

Especialmente para las edades de nuestros niños (Entre 4 y 6 años), es de suma importancia que tengan un horario establecido para realizar sus trabajos o actividades que la Escuela propone y para sus encuentros en línea. Una muy buena idea es tener una agenda o un horario visual, con imágenes, que les permita saber las actividades tiene programadas para cada día.

4. Permitir nuevos aprendizajes a través de las tareas del hogar.

A estas edades y especialmente en nuestra Escuela en el Kindergarten, el enfoque es el desarrollo de habilidades de la vida cotidiana, así como el desarrollo de la motricidad fina y gruesa, por lo que los niños no van a necesitar estar conectados en internet en clases en línea tanto tiempo, porque el aprendizaje está en su entorno, es momento de aprovechar las tareas del hogar para que ellos desarrollen habilidades como la definición de la lateralidad, motricidad fina y gruesa, atención sostenida, memoria, ubicación en el espacio y conceptos básicos. Por ejemplo: 

Cuando seleccionamos juguetes para guardarlos en la casa podemos trabajar, números (En esa caja vamos a guardar 5 juguetes) o colores (En esta caja vamos a guardar solo los juguetes de color rojo) o tamaños (En esta canasta van todas las pelotas grandes). 

Otro ejemplo es doblar y guardar ropa, cuando doblamos, amarramos o hacemos bolita los calcetines estamos desarrollando la motricidad fina y gruesa, ubicación en el espacio, buscar parejas, podemos trabajar también selección por colores o tamaños, etc. 

5. Modelar con el ejemplo.

Es de suma importancia el comprender que como padres siempre somos el ejemplo de nuestros hijos y ahora con esta nueva situación que enfrentamos el ejemplo se vuelve mucho más importante, por lo que hoy es momento de hacer un cambio con la organización de nuestro tiempo; tratar de reflejar y transmitir optimismo, confianza, todos en la casa tener tiempo delimitado con las pantallas, espacios dedicados al trabajo y a los tiempos libres y de compartir con la familia e incluso para colaborar con el orden y aseo de la casa, todo lo que enseñamos, primero tenemos que hacerlo, para que luego nuestros niños lo imiten. 

Y recuerden que no están solos en este camino, las maestras y por su puesto su servidora, estamos para acompañarles, asesorarles e intervenir oportunamente en este proceso nuevo de aprendizaje a la distancia. 

Ivonne González

Psicóloga de Parvularia

ivonne.gonzalez@ds.edu.sv

Fuente:

Beep, COVID-19: 12 consejos para la escuela en casa [Blog post]

Xacataca, 23 de diciembre 2015, Móviles, tablets, televisiones... ¿Cuánto tiempo deben pasar los niños delante de las pantallas? [Blog post]