Primaria: Las pantallas, mi hijo y yo

Educar es una tarea que merece usar los cinco sentidos. Y en estos momentos en que las tecnologías se han incorporado en nuestras vidas con total protagonismo, la complejidad en la tarea educativa es aún mayor (Roca, 2015). Como padres de familia, no contamos con un antecedente de esta situación, por lo que no se cuenta con un punto de partida o que es lo que funciona mejor, por lo que esta situación nos obliga hacer uso de nuestro sentido común.

Las tecnologías ofrecen grandes oportunidades para aprender, para comunicarnos, para resolver problemas, pero también sabemos que pueden ser adictivas y suponer ciertos riesgos si no las gestionamos bien (Roca, 2015). En este sentido es importante que tengamos claros sus beneficios y sus inconvenientes, por lo que es importante actualizarnos para saber guiar a nuestros hijos.

Alerta:

"Nuestro reto es hacer de nuestros hijos seres humanos Responsables y Autónomos, con un buen razonamiento para que puedan utilizar la tecnología de manera inteligente".

Teniendo en cuenta lo anterior, es imprescindible, entonces que desde edades muy tempranas, los padres de familia mantengan un diálogo fluido con sus hijos y que estos estén disponibles para escucharlos cuando sientan la necesidad de preguntar o contar algo. Es difícil ayudarlos si nadie sabe lo que les pasa (Estefanell, 2020). 

Por lo que es importante tener presente, los siguientes puntos importantes: 

• Nuestros niños, deben de contar con todas las habilidades necesarias, para poder utilizar la tecnología de forma responsable y segura.

• En segundo lugar, la base de toda relación es la confianza, por lo que nuestros hijos, deben de sentirla para poder expresar o contar cuándo experimentan algún tipo de riesgo.

Ahora bien para darle un Buen uso a la Tecnología se deben de crear normas en conjunto con nuestros hijos (Roca, 2015):

• Busquemos el momento y el lugar adecuado, y conversemos abiertamente con nuestros hijos sobre el papel que tiene la tecnología en nuestras vidas y cuáles son los mejores usos para convertirlas en nuestras aliadas. 

• Antes de iniciar la conversación, debemos tener claros los objetivos que queremos conseguir y nuestros argumentos. Es importante que dediquemos un tiempo a preparar la conversación, no improvisemos. 

• Esforcémonos para que el diálogo sea bidireccional y respetuoso. Los niños y adolescentes deben escuchar nuestros argumentos, pero nosotros también tenemos que escuchar los suyos. Esta será́ una condición indispensable para que podamos llegar a acuerdos. 

Luego del establecimiento de normas, les dejo algunas recomendaciones generales para el uso de cualquier dispositivo electrónico.

• Se debe de establecer un límite de tiempo, por salud, los niños no pueden estar expuestos más de 90 minutos, lo recomendable sería cortos periodos de tiempo y entre ellos algunas pausas.

• Tratar de evitar al momento de la comida, estar expuesto a ningún dispositivo, pero si se pueden establecer horarios, para ver YOUTUBE, TEAMS, ZOOM, JUEGOS DE VIDEO o algún programa de televisión entre otros; en este punto es importante mencionar, que como padres debemos informarnos como funcionan todas estas herramientas y que actualmente TEAMS O ZOOM, son algunas herramientas que tienen nuestros hijos para comunicarse, por lo que es necesario que hagan un uso responsable de estas, con la supervisión de los padres de familia y el establecimiento de límites.

• Es fundamental que durante la noche, haya alrededor de una hora de desconexión previo a la hora de dormir para un mejor descanso.

• Durante el dialogo que tengamos con nuestros hijos, es imprescindible hacerles razonar que no toda la información que aparece en internet es real o adecuada, por eso es tan importante ayudarles a que desarrollen un sentido crítico ante lo que miran.

• Por último, pero no él menos importante orientar en los valores, con los que cada familia cuenta.

Fuente:

• Roca, G. (Coord.) (2015) Las nuevas tecnologías en niños y adolescentes. Guía para educar saludablemente en una sociedad digital. Barcelona.

• Estefanell,L., UNICEF(2020). Pantallas en casa: Guía para acompañar a la familia en el uso del Internet. Uruguay